«Βιωματικά Εργαστήρια με θέμα: Συνυπάρχω ΜΑΖΙ…στη σχολική κοινότητα»
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας σε συνεργασία με την Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής και Παιδείας του Δήμου Ζακύνθου και ειδικότερα με τα επιστημονικά στελέχη, κα. Ξένου Γιώτα (Κοινωνική Λειτουργός), κα. Τρούσσα Σία (Κοινωνική Λειτουργός), κα. Μπούρλια Μαρία (Κοινωνική Λειτουργός), κα. Κουτουλογένη Μπατσακούλια Κυριακή (Ψυχολόγος) και Βερτζάγια Είρηνη (Κοινωνιολόγος) διοργάνωσαν και πραγματοποίησαν εβδομαδιαίες συναντήσεις με τους μαθητές της Α’ τάξης.
Ειδικότερα, υλοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια σε πέντε διδακτικές ώρες, στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες του Α1, Α2 και Α3, με βασικό στόχο την ενίσχυση της θετικής συνύπαρξης, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της καλλιέργειας κοινωνικών δεξιοτήτων, ενσυναίσθησής και αλληλοσεβασμού στο σχολικό περιβάλλον, την εκμάθηση τεχνικών διαχείρισης συγκρούσεων και θέσπισης προσωπικών ορίων.
Αναλυτικά, τα εργαστήρια είχαν την εξής θεματολογία:
-
«Γνωριμία με τον Εαυτό μας» & «Φροντίζω τον εαυτό μου»
Βασικοί Στόχοι: ενημέρωση για σωματική υγιεινή, διατροφή, πρόληψη ατυχημάτων, αναγνώριση καθημερινών κινδύνων, εξαρτήσεις.
Μέθοδος: Συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες, προβολή σχετικού βίντεο.
-
«Αναγνώριση, έκφραση, αποδοχή και διαχείριση συναισθημάτων»
Βασικοί Στόχοι: καλλιέργεια ενσυναίσθησης, κατανόηση των συναισθημάτων μας και των άλλων, η συνειδητοποίηση της σύνδεσης των συναισθημάτων και των επιδράσεων στη συμπεριφορά, η χρήση λειτουργικών στρατηγικών διαχείρισης και ρύθμισης των συναισθημάτων, η κατάλληλη έκφραση τους σε διαπροσωπικό επίπεδο
Μέθοδος: Συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες
-
«Διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις και βάζω όρια»
Βασικοί Στόχοι: εκμάθηση επιθυμητών στρατηγικών διαχείρισης των συγκρούσεων, θέσπιση προσωπικών ορίων.
Μέθοδος: Συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες
Επίσης, πραγματοποιήθηκαν δυο ενημερωτικές συναντήσεις των επιστημονικών στελεχών της Διεύθυνσης Κοινωνικής Πολιτικής και Παιδείας του Δήμου Ζακύνθου με το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας, οπού έγινε εποικοδομητική συζήτηση επί των εργαστηρίων που υλοποιήθηκαν και επισημάνθηκαν καλές πρακτικές διαχείρισης ζητημάτων που προκύπτουν σε ένα σχολικό περιβάλλον.
